मेरा देश activity

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मेरा देश, मेला अनुच्छेद

  मेरा देश (अनुच्छेद )

मेरे देश का नाम भारत है।यहाँ अनेक भाषा और बोलियाँ बोली जाती हैं। यहाँ अनेक धर्म, जाति और संप्रदायों के लोग आपस में मिल-जुलकर प्रेम से रहते हैं।  यहाँ राम, कृष्ण, कबीर,  गाँधी आदि महापुरुषों ने जन्म लिया।मैं अपने देश से बहुत प्यार करता हूँ। अनेकता में एकता हमारी शान है, इसीलिए तो भारत महान है। यहाँ अनेक भाषाएँ बोली जाती हैं तथा हर प्राँत के अलग-अलग त्योहार व उत्सव मनाए जाते हैं। संसार के जितने मौसम होते हैं वे सब हमारे देश में देखने को मिलते हैं। सरदी, गरमी, बरसात सभी तरह के यहाँ मौसम होते हैं। इसलिए हमारा देश भारत संसार का सर्वश्रेष्ठ देश है। मेरे देश का राष्ट्रीय ध्वज तिरंगा है। इसलिए कहा गया कि- 'सारे जहाँ से अच्छा हिंदुस्ताँ हमारा'।

 मेला अनुच्छेद

हमारा देश भारत त्योहारों और पर्वों का देश है। दशहरा और दिवाली पर लगभग सभी जगह मेले लगते हैं।मेले में बहुत चहल–पहल होती है।मेले में बड़े-बड़े झूले लगे होते हैं ।तरह–तरह की दुकानें सजी होती हैं । बच्चे झूले का आनंद लेते हैं।चाट,गोलगप्पे,आइस्क्रीम की दुकानों पर भारी भीड़ देखने को मिलती है ।यहाँ खिलौने,कपड़े,बर्तन तथा सजावट की अनेक वस्तुएँ मिलती हैं। मेला हमारे जीवन में नया जोश और उत्साह भर देता है । 

भाषा अभ्यास पाठ 15-20

 

पाठ 20-  यह दिल्ली है -भाषा अभ्यास

 1. चित्रों के नाम लिखिए-

इंडिया गेट

कुतुब मीनार

जंतर मंतर

लालकिला

जामा मस्जिद

राष्ट्रपति भवन 

2. दिल्ली के कोई चार प्रसिद्ध स्थानों के नाम लिखिए-

राजघाट

लोटस टेंपल

बिरला मंदिर

हुमायूं टॉम्ब

3. दिल्ली के दो पुराने नाम लिखिए-

इंद्रप्रस्थ

शाहजहानाबाद

हस्तिनापुर

4. दिए गए पदों पर जो व्यक्ति विराजमान है, उनके नाम लिखिए-

भारत के राष्ट्रपति- श्रीमती द्रौपदी मु्र्मु

भारत के प्रधानमंत्री- श्री नरेंद्र दामोदर मोदी

भारत के उपराष्ट्रपति- श्री जगदीप धनखड़ 

5. पाठ यह दिल्ली है  के आधार पर दिए गए वर्णों को सही क्रम में लगाकर शब्द बनाइए

ने पु रे - पुराने

ग ति प्र - प्रगति

द र फ्त- दफ़्तर

ब कु तु- कुतुब

ष्  ट्र रा ति प- राष्ट्रपति

6. 'ई' लगाकर नए शब्द बनाइए-

ऊँचा +ई     - ऊँचाई

भला + ई - भलाई

धुल  + ई- धुलाई

पिटा + ई-  पिटाई 

दिखा + ई- दिखाई

नहा + ई- नहाई

7. दिए गए शब्दों से वाक्य बनाइए-

पुराने- पुराने कपड़ों को गरीबों को दे देना चाहिए ।

दंग - हम ताजमहल को देखकर दंग रह गए ।

ऊँचाई - पहाड़ की ऊँचाई बहुत अधिक है ।

विदेशी-विदेशी लोग हमारे देश को घूमने के लिए आते हैं ।

भाषा - हिंदी हमारी राष्ट्रभाषा है।

   पाठ 19 टेलीफ़ोन की घंटी- भाषा अभ्यास

1. क्या, कैसे, कौन लगाकर वाक्य पूरे कीजिए-

क) तुम्हारा क्या हाल है?
ख) कल कौन आया था?
ग) मैं अब घर कैसे जाऊँ?
घ) क्या तुम हमारे साथ दिल्ली चलोगी?
ङ) अब कैसे इस जगह को साफ़ किया जाए?

2.उदाहरण के अनुसार वाक्य बनाइए-

ख) माली क्या करता है?
वह बगीचे में काम करता है।
क्या माली बगीचे में काम करता है?
ग)डॉक्टर क्या काम करता है?
वह अस्पताल में काम करता है।
क्या डॉक्टर अस्पताल में काम करता है?
घ)धोबी क्या काम करता है?
वह कपड़े धोता है।
क्या धोबी कपड़े धोता है?
5. उदाहरण के अनुसार वाक्य लिखिए-

क) भावना कल स्कूल गई थी।

वह कल स्कूल जाएगी।

ख) रीता कल घर गई थी।

वह कल घर जाएगी।
ग) अंजू कल पिकनिक गई थी।

वह कल पिकनिक जाएगी।
घ) मैं आज बाग़ में शेयर करने गया था।

मैं आज बाग़ में सैर करने जाऊँगा।
ङ) मधुर अपने दादाजी के साथ घूम रहा था।

वह अपने दादाजी के साथ घूम रहा होगा।
6. आप अपनी बीमार माँ की मदद कैसे करते हो? VBQ

क) मैं मम्मी के हाथ-पैर  दबा देता हूँ।

ख) मैं उनके लिए चाय बनाता  हूँ।

ग) मैं उनको दवाई ला कर देता हूँ।

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भाषा आभ्यास 18 रोबोट WB

1.  शब्दों के सही रूप
क) डिब्बा ख) असली  ग) रोबोट  घ) टेलीविज़न
ङ) बिजली  च) चौकीदार  छ) मशीन 
ज) कठपुतली  झ) हाज़िर    ञ) मंच  
2.वाक्य पूरे कीजिए-
क. भारत में कठपुतली का  खेल दिखाया जाता है।      

ख.   कठपुतलियाँ   रंग-बिरंगी होती हैं।
ग.   इनको  धागे से नचाया जाता है।

घ.  कठपुतली के खेल में    गाना भी गाया जाता है।
ङ.   परदे के पीछे से एक आदमी इन्हें नचाता है।

3.अलग शब्द पर घेरा लगाओ-

क. हाथ पैर  टोपी सिर    

ख.माता पिता भाई दुश्मन     

ग. मेज़ रोबोट कंप्यूटर टेलीविज़न

घ. क़ॉपी   गेंद पेन किताब           

ङ. मोटर  बस   साइकिल कार     

च.काला  टेड़ा पीला नीला

4.समान अर्थ वाले शब्द चुनिए-

क.  संसार–जग     

ख. सूरज-सूर्य
ग.  पवन-हवा      

घ. भगवान-ईश्वर
ङ.  पशु-जानवर    

च. पुस्तक-किताब
छ.   मटका-घड़ा    

ज. पुष्प-फूल
झ.   धरती-पृथ्वी         

ञ. आकाश-आसामान
5.खाली स्थान भरिए-
क. चादर के बाहर  पैर पसारना।

ख. टाँग अड़ाना।
ग. नाक में दम करना।   

घ. दाँत खट्टे करना। 
6.कंप्यूटर और रोबोट में एक जैसी बातें-
क.     दोनें बिजली से चलते हैं।
ख.    दोनों में कई तरह के बटन होते हैं।
ग.     दोनों को मनुष्य ने बनाया है।

घ. दोनों खरब भी हो सकते हैं।

घ

8.खाली स्थान भरिए- भाव प्रकट करने वाले शब्द 

क.     वाह! कितना स्वाद खाना बना है।
ख.    हाय! यह क्या हो गया।

ग.     अरे! तुमने यह काम कैसे कर दिया।
घ.     छि! वह कितना गंदी बातें करता है।

ङ.      वाह! अब आएगा मज़ा।
च.     थू!  किताना खराब स्वाद है।

छ.     हाय! बेचारे को चोट लग गई।
ज.     उफ! कितनी गर्मी है।

   पाठ- 17 रेल  भाषा अभ्यास

1. पाठ 'रेल' में आए शब्दों के समान लय वाले शब्द लिखिए 

(क) रेल -खेल

(ख) लाल- बाल चाल गाल

(ग) पीली- नीली

(घ) नदी - सदी,खदी

(ङ) थकती- रुकती

(च) आम -काम

(छ) जात-  पाँत

(ज) हटाती- घटाती 

(झ) रोग-   लोग

(ञ) पार-    कार

2. पाठ 'रेल' में आई चार जगहों के नाम ढूँढकर लिखिए 

(क) दिल्ली         (ख)कोलकाता 

(ग) केरल          (घ) लखनऊ 

3. पाठ 'रेल' में आई चार दिशाओं के नाम ढूंढकर लिखिए 

(क) उत्तर (ख) दाक्षिण ग) पूर्व (घ) पश्चिम

4. दिए गए शब्दों में 'ता' लगाकर नया शब्द बनाइए 

(क) सुंदर + ता =  सुंदरता 

(ख) एक + ता =  एकता 

(ग) समान + ता= समानता

(घ) कठोर + ता = कठोरता

(ड.) पहुँच + ता=   पहुँचता 

(च) कर +  ता = करता 

(छ) चुभ + ता  = चुभता

(ज) महान + ता= महानता

 5. आपने कहीं न कहीं जाने के लिए रेल यात्रा तो जरूर की होगी। 

अपनी उसी रेल यात्रा के बारे में पाँच वाक्य लिखिए

 (क) दिल्ली जाने के लिए पिताजी रेल टिकट लाए ।

(ख) राजधानी एक्सप्रेस भुवनेश्वर से दिल्ली चली।

 (ग) हम जरूरत  की चीजें जैसे खाना, पानी  भी ट्रेन में लेकर गए।

(घ) रेल नदी, नाले, गाँव पार करती हई बहुत तेज़ी से चल रही थी ।

 (ड) हम ठीक समय में  दिल्ली पहुँच गए।

(च) इस सफर के  दौरान बड़ा मज़ा आया ।

6. चित्र देखकर दिल्ली में बनी इस नई रेल का नाम लिखिए -

. 

- मैट्रो रेल 

7. उदाहरण के अनुसार नए शब्द बनाइए 

(क) चलना चलाना 

(ख) पढ़ना पढ़ाना

(ग) खिलना  खिलाना

(घ) कटना कटाना

(ड.) लुटना  लुटाना

(च) बनना  बनाना

(छ) रूकना  रुकाना

(ज) भरना  भराना

     

पाठ 16 अभ्यास (भाषा अभ्यास)

1.विपरीत शब्द लिखिए-
(क)रात - दिन     (ख)अमीर - गरीब     (ग)अंदर - बाहर 

(घ)बड़ा - छोटा     (ङ)पुरानी - नई  (च)गुरु - शिष्य   (छ)हँसते - रोते

2.सही शब्द पर गोला लगाइए-
( क) गुरुकुल (ख) स्कूल (ग) अभ्यास   घ) बाल्टी 

(ङ) रगड़ (च) समझूँगा (छ) विद्वान (ज) निशान 

(झ) गणित (ञ) डाँट

3.शब्द जोड़ों से वाक्य बनाइए-
(क) मोहन आज सहमा-सहमा कक्षा में बैठा था।

(ख) वह चलते-चलते गिर गया।

(ग) हमें बार-बार पाठ का अभ्यास करना चाहिए।

(घ ) बच्चा दूध पीते-पीते सो गया।

4.वाक्य में था,थे,थी,थीं लगाइए-
( क) गुरुकुल में बच्चे वही रहते ------- ।  थे 

(ख) बापदेव को को समझ में नहीं आता -----। था 

(ग) हमारी एक महीने की छुट्टियाँ हुई ------ । थीं 

(घ) उसके घर में दो कुत्ते ------ ।     थे 

(ङ) हमारी छत पर चिड़ियाँ दाना चुगती ---------।  थीं 

(च) मोना कल घर आ रही ------।     थी 

5.दिए गए शब्दों को एक और अनेक के वर्ग में अलग करके लिखिेए- 
एक  - आँख मिठाई पुस्तक घड़ी चींटी कहानी

अनेक - रास्ते  दासियाँ पर्दे साड़ियाँ घड़े साइकिलें

6.दिए गए शब्दों में ंँ और  ँ  लगाइए-
(क) कुआँ (ख) गाँव  (ग) अंदर (घ) वहीं (ङ) सुंदर (च) तुम्हें 

7. दिए गए शब्दों को सही क्रम में लगाकर वाक्य बनाइए-

(क) चींटी दीवार पर चल रही थी ।

(ख) गर्मी की छुट्टी शुरू हुई।

(ग) दादाजी कहानी सुनाते हैं।

(घ) पढ़-लिखकर अच्छा इंसान बनो।

(ङ) स्त्री थाली बजा रही है।

8..दी गई  पंक्तियों में  गुण वाले शब्द (adjective) पर गोला लगाइए- 

बूढ़े,नरम-नरम, मोटे, लंबी, बड़ी, रौबीली, मज़बूत,  दयालु, समझदार

   पाठ - 15  राजू का सपना (भाषा अभ्यास)

1.वचन बदलिए।

छुट्टी –  छुट्टियाँ

आदत-  आदतें

किताब - किताबें

कॉपी  - कॉपियाँ

छड़ी   - छड़ियाँ

परी   - परियाँ

2. क) परी ने राजू को जादू---------- छड़ी दी ।       की 

(ख) राजू-------- दूध पीया ।                      ने 

(ग) रमेश छत --------- घूम रहा था ।              पर 

(घ) माँ  ने चाकू ------ सेब काटा                  से 

(ङ) दादाजी------------ चाय बना दो ।               के लिए 

(च) बस्ते----------- कॉपी-किताबें हैं ।                में

3. दिए गए वाक्यों के लिए एक शब्द चुनकर लिखिए-

 क) जो आलस करे--                  आलसी  

(ख) मेहनत करे--                     मेहनती  

(ग) जो सोने से जेवर बनाए---          सुनार 

(घ) जो लापरवाही करे------             लापरवाह 

(ङ) जो खेती करे----                  किसान 

(च) जो बीमारों को दवाई दे-------        डॉक्टर 

(छ) जादू का खेल दिखाने वाला------     जादूगर

(ज) जो किसी से ना डरे--------          निडर

4. दिए गए शब्दों में से मूल शब्द मिलाकर लिखिए-

क) व्यापारी-         व्यापार  

(ख) खुशी--          खुश  

(ग) शहरी----        शहर 

(घ) कमजोरी---      कमज़ोर 

(ङ) बुराई----         बुरा

5. काम वाले शब्द पहचानिए-

क) मैं नाश्ते में दूध पीता हूँ ।        पीता  

(ख) दोनों लड़के खेलते हैं ।          खेलते  

(ग) वह अंदर आई ।                आई 

(घ) राजू ने खाना खाया ।           खाया 

(ङ) मेरी बहन बहुत अच्छा गाती है ।  गाती 

(च) बंदर बहुत जोर से भागा ।        भागा

6.वाक्य बनाइए-

क)सींचना – पौधों को हर रोज़ सींचना चाहिए।

 (ख) रोना - हर बात पर रोना अच्छी बात नहीं है।

 (ग) दौड़ना – दौड़ना सेहत के लिए अच्छा है।

(घ)झूलना – मुझे झूला झूलना अच्छा लगता है।

           बंदर को डाली पर झूलना अच्छा लगता है।

 (ङ)गिरना – खेलते समय गिरना आम बात है।

 

MARK DISTRIBUTION FOR ANNUAL EXAMS (2024-25)

 

MARK DISTRIBUTION FOR  ANNUAL EXAMS (2024-25)

DAV PUBLIC SCHOOLS, BHUBANESWAR

CLASS - V

SUBJECT - (LOWER HINDI)

 

१. खंड-क (अपठित गद्यांश - 5) १. अपठित गद्यांश -                                                                                                                                                     एक अपठित गद्यांश १०० से १२० शब्दों का दिया जाएगा जिसके पाँच प्रश्न होंगे। प्रत्येक प्रश्न १ अंक का होगा ।
खंड-ख (लेखन - 5) २. अनुच्छेद लेखन (इस प्रश्न में समसामयिक एवं व्यवहारिक जीवन से जुड़ी किन्हें दो अनुच्छेदों में से कोई एक लिखने के लिए)
खंड-ग (व्याकरण - 15)
ANNUAL EXAMINATION   3. वचन बदलो                                    (3) 4. विलोम शब्द लिखो (MCQ)               (3) 5 .वाक्यांशों के लिए एक शब्द (MCQ )        (3) 6. वर्णो को सही क्रम में लगाकर शब्द बनाना   (3) 7. समान लय वाले शब्द                       (3)
खंड – घ  (व्याकरण – 25)   8.कविता लेखन (पहली आठ पंक्तियाँ)                                                                                                   (4) 9.वाक्य पूरे करो (MCQ)                                                                                                                                               (4) 10. वाक्य बनाइए                                                                                                                                              (2) 11.पठित गद्यांश                                                                                                      (पाठ्य पुस्तक के निर्धारित गद्य पाठ से एक गद्यांश दिया जाएगा । इस पर चार लघु उत्तरीय प्रश्न पूछे जाएँगे) (5) 12.गद्य से लघु उत्तरीय प्रश्न                                                                                                      (छह प्रश्न देकर किसी चार का उत्तर लिखने के लिए कहा जाएगा । हर प्रश्न दो-दो अंक के होंगे।इनमें HOTS के एक प्रश्न सम्मिलित होने चाहिए।) (8) 13. गद्य से मूल्य परक प्रश्न) ।                                                                                            (इसमें दो प्रश्न दिए जाएँगे और किसी एक का विस्तृत उत्तर लिखना होगा ।) (2)