पाठ 16 अभ्यास (भाषा अभ्यास)

      

पाठ 16 अभ्यास (भाषा अभ्यास)

1.विपरीत शब्द लिखिए-

क) हर रात के बाद ------ आता है।

ख) भगवान के घर न कोई अमीर है, और न कोई ------------।

ग) कुएँ से पानी निकालने के लिए बाल्टी पहले अंदर जाती है और फिर ------ आती है। 

घ) चरित्र से आदमी बड़ा बनता है,न कि --------।

ङ) मेरी घड़ी पुरानी है और किताब ----------।

च)गुरु हमेशा ------- का भला  चाहता है।

छ) हमें मुसीबतों का सामना हँसते हुए करना चाहिए,न कि ------ हुए।
(क)रात - दिन     (ख)अमीर - गरीब     (ग)अंदर - बाहर 

(घ)बड़ा - छोटा     (ङ)पुरानी - नई  (च)गुरु - शिष्य   (छ)हँसते - रोते

2.सही शब्द पर गोला लगाइए-

क) गुरुकुल गरूकूल 

ख) स्कूल  सकुल

ग) अभयास  अभ्यास

घ) बाल्टी  बालटि

ङ) रगढ़  रगड़

च)समझूँगा समझुँगा

छ) विद्वान  विदिवान

ज)निशान  नीशान

झ) गणित गड़ित

ञ)डाँट  ड़ाँट  

( क) गुरुकुल   (ख) स्कूल (ग) अभ्यास   घ) बाल्टी 

(ङ) रगड़ (च) समझूँगा (छ) विद्वान (ज) निशान 

(झ) गणित (ञ) डाँट

3.शब्द जोड़ों से वाक्य बनाइए-
(क) मोहन आज सहमा-सहमा कक्षा में बैठा था।

(ख) वह चलते-चलते गिर गया।

(ग) हमें बार-बार पाठ का अभ्यास करना चाहिए।

(घ ) बच्चा दूध पीते-पीते सो गया।

4.वाक्य में था,थे,थी,थीं लगाइए-
( क) गुरुकुल में बच्चे वही रहते ------- ।  थे 

(ख) बापदेव को को समझ में नहीं आता -----। था 

(ग) हमारी एक महीने की छुट्टियाँ हुई ------ । थीं 

(घ) उसके घर में दो कुत्ते ------ ।     थे 

(ङ) हमारी छत पर चिड़ियाँ दाना चुगती ---------।  थीं 

(च) मोना कल घर आ रही ------।     थी 

5.दिए गए शब्दों को एक और अनेक के वर्ग में अलग करके लिखिेए- 
एक  - आँख मिठाई पुस्तक घड़ी चींटी कहानी

अनेक - रास्ते  दासियाँ पर्दे साड़ियाँ घड़े साइकिलें

6.दिए गए शब्दों में ंँ और  ँ  लगाइए-
(क) कुआँ (ख) गाँव  (ग) अंदर (घ) वहीं (ङ) सुंदर (च) तुम्हें 

7. दिए गए शब्दों को सही क्रम में लगाकर वाक्य बनाइए-

(क) चींटी दीवार पर चल रही थी ।

(ख) गर्मी की छुट्टी शुरू हुई।

(ग) दादाजी कहानी सुनाते हैं।

(घ) पढ़-लिखकर अच्छा इंसान बनो।

(ङ) स्त्री थाली बजा रही है।

8..दी गई  पंक्तियों में  गुण वाले शब्द (adjective) पर गोला लगाइए- 

यह है मेरे दादाजी! दादाजी बूढ़े जरूर हो गए हैं किंतु पूरी तरह से स्वस्थ हैं। उनके नरम - नरम बाल मुझे बहुत अच्छे लगते हैं ।मोटे चश्मा में से झांकी आंखें मुझे बड़ी अच्छी लगती है। उनकी लंबी मूंछें बड़ी रौबीली लगती हैं। अपनी मजबूत छड़ी घूमते हुए वह मेरे को सैर पर जाते हैं । सेर से लौटकर हमें दयालु और समझदार इंसान बनने का आशीर्वाद देते हैं।

बूढ़े,नरम-नरम, मोटे, लंबी, बड़ी, रौबीली, मज़बूत,  दयालु, समझदार

पाठ - 16 अभ्यास माधुरी

   

 पाठ - 16 अभ्यास  माधुरी

1.(क बापदेव अमीर माँ-बाप का बेटा था ।   नहीं 

(ख) गुरुकुल में बच्चे वही रहते थे ।         हाँ 

(ग) गुरुदेव को पढ़ना अच्छा लगता था ।    नहीं  

(घ) गोगदेव गणित में बहुत होशियार था ।  नहीं 

(ङ) कुएँ पर रस्सी के निशान थे ।          हाँ 

(च) बापदेव ने औरत के पाँव पकड़ लिए ।     हाँ

2.(क)स्कूल की जगह पहले गुरुकुल होते थे।

(ख)कुएँ पर रस्सी के निशान हज़ारों बार की रगड़ से बनते हैं।

(ग)कुएँ पर पानी औरतें भर रही थीं।

(घ)पाठ याद करने के लिए बोप देव को बार-बार अभ्यास करना ज़रूरी लगा।

(ङ)अभ्यास करने के बाद बोप देव बहुत बड़ा विद्वान बना।

3.वाक्य बनाइए

गुरुकुल- स्कूल की जगह पहले गुरुकुल होते थे।

रस्सी – हम रस्सी से पानी निकालते हैं।

अभ्यास – पाठ याद करने के लिए हमें बार-बार अभ्यास करना  चाहिए।

पत्थर – मेरे पास एक कीमती पत्थर हैं।

हमें जानवरों को पत्थर नहीं मारना चाहिए।

सहमा-सहमा – रमेश आज कक्षा में सहमा-सहमा बैठा है।

राजू का सपना क्वीज

राजू का सपना क्वीज 

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राजू का सपना (भाषा अभ्यास)

    पाठ - 15  राजू का सपना (भाषा अभ्यास)

1.वचन बदलिए।

छुट्टी –  छुट्टियाँ

आदत-  आदतें

किताब - किताबें

कॉपी  - कॉपियाँ

छड़ी   - छड़ियाँ

परी   - परियाँ

2. क) परी ने राजू को जादू---------- छड़ी दी ।       की 

(ख) राजू-------- दूध पीया ।                      ने 

(ग) रमेश छत --------- घूम रहा था ।              पर 

(घ) माँ  ने चाकू ------ सेब काटा                  से 

(ङ) दादाजी------------ चाय बना दो ।               के लिए 

(च) बस्ते----------- कॉपी-किताबें हैं ।                में

3. दिए गए वाक्यों के लिए एक शब्द चुनकर लिखिए-

 क) जो आलस करे--                  आलसी  

(ख) मेहनत करे--                     मेहनती  

(ग) जो सोने से जेवर बनाए---          सुनार 

(घ) जो लापरवाही करे------             लापरवाह 

(ङ) जो खेती करे----                  किसान 

(च) जो बीमारों को दवाई दे-------        डॉक्टर 

(छ) जादू का खेल दिखाने वाला------     जादूगर

(ज) जो किसी से ना डरे--------          निडर

4. दिए गए शब्दों में से मूल शब्द मिलाकर लिखिए-

क) व्यापारी-         व्यापार  

(ख) खुशी--          खुश  

(ग) शहरी----        शहर 

(घ) कमजोरी---      कमज़ोर 

(ङ) बुराई----         बुरा

5. काम वाले शब्द पहचानिए-

क) मैं नाश्ते में दूध पीता हूँ ।        पीता  

(ख) दोनों लड़के खेलते हैं ।          खेलते  

(ग) वह अंदर आई ।                आई 

(घ) राजू ने खाना खाया ।           खाया 

(ङ) मेरी बहन बहुत अच्छा गाती है ।  गाती 

(च) बंदर बहुत जोर से भागा ।        भागा

6.वाक्य बनाइए-

क)सींचना – पौधों को हर रोज़ सींचना चाहिए।

 (ख) रोना - हर बात पर रोना अच्छी बात नहीं है।

 (ग) दौड़ना – दौड़ना सेहत के लिए अच्छा है।

(घ)झूलना – मुझे झूला झूलना अच्छा लगता है।

           बंदर को डाली पर झूलना अच्छा लगता है।

 (ङ)गिरना – खेलते समय गिरना आम बात है।

राजू का सपना माधुरी Q/A

     पाठ -15 राजू का सपना माधुरी

कठिन शब्द - नींद बिलकुल गहरी लापरवाह नाश्ता कुल्ला छड़ियाँ

आसमान किताबें छुट्टी समझदार जादू परियाँ स्कूल कॉपियाँ

1.सही शब्द चुनकर वाक्य पूरे कीजिए--- 

क, यह छड़ी हमें किसी  मेहनती लडके को ही देनी चाहिए। 

 ख. माता-पिता उसकी गंदी आदतों  से तंग थे। 

ग. राजू, तुम तो बहुत  समझदार लड़के हो। 

घ. जब मन करता, छुट्टी   कर लेता। 

ङ राजू आज फिर गहरी नींद में सो रहा था। 

2.जोड़े बनाइए

दूसरी कक्षा 

गहरी नींद 

तीन परियाँ 

पक्का वायदा 

बड़ा  आदमी

3.नीचे दिए प्रश्नों के उत्तर एक वाक्य में लिखिए 

क. राजू कैसी छड़ी चाहता था? 
उत्तर - राजू एक ऐसी छड़ी चाहता था जिसे घुमाते ही सब काम हो जाते।

ख. राजू पहले कैसा लड़का था?

राजू पहले आलसी,सुस्त और लापरवाह लड़का था। 

ग. राजू ने बदलने के लिए परियों से कितना समय माँगा?

राजू ने बदलने के लिए परियों से एक महीने का समय माँगा।

घ, राजू बाद में कैसा लड़का बन गया? 

राजू बाद में समझदार,चुस्त और मेहनती लड़का बन गया।

ङ. राजू को जो छड़ी मिली, उसका क्या नाम है? 

राजू को जो छड़ी मिली, उसका नाम मेहनत की छड़ी है।

4.अगर आपको जादू की छड़ी मिल जाए तो आप उससे क्या करना चाहेंगे?  
उत्तर - गरीबों की सहायता करूँगा
जिसके पास किताबें नहीं है उसे किताबें दूँगा
बीमारों को दवाइयाँ दूँगा
जिसके पास घर नहीं है उसे घर बनाकर दूँगा

अपठित गद्यांश - अभ्यास का महत्व

 निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर उत्तर दीजिए।

यह कहानी बोप देव नामक एक मंदबुद्दि  छात्र की   है, जो गुरुकुल नामक एक पारंपरिक स्कूल में पढ़ता था।  बोप देव को गणित से डर लगता था और उसे पढ़ाया गया कोई भी पाठ समझ नहीं आता था, जिससे वह निराश होकर गुरुकुल छोड़ देता है। एक गाँव में, वह एक कुएँ के किनारे पर रस्सी के कारण बने निशान देखता है, जिस पर एक औरत उसे समझाती है कि यह बार-बार के अभ्यास का परिणाम है। इस घटना से प्रेरित होकर, बोप देव अभ्यास के महत्व को समझता है, गुरुकुल लौट आता है, और बाद में एक महान विद्वान बनता है।

1.बोप देव कैसा लड़का था?

2.वह कहाँ पढ़ता था?

3.बोप देव किससे डरता था?

4.उसे क्या समझ में नहीं आता था?

5.वह निराश होकर क्या करता है?

6.वह कुएँ के किनारे क्या देखता है?

7.बोप देव अभ्यास के महत्व को समझकर क्या करता है?

8.बोप देव बड़ा होकर क्या बना?